Nem túlzás kopernikuszi fordulatnak nevezni azt a paradigmaváltást, amire az oktatásról – és különösen az alsó középfokról – való gondolkodás terén szükség van. Hagyományosan az oktatás célja a tudás, az ún. motiváció pedig a pedagógus eszköze, hogy a tudás elsajátítását hatékonyabbá tegye. Holott könnyen belátható, hogy az oktatás egyetlen értelmes célja a motiváció, a tudásvágy felkeltése, és minden iskolai tudáskonstrukció, különösen ami a hagyományos műveltséget illeti, ebben nyeri el végső értelmét.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése